La desgracia del Ingles

No, no me refiero a un flemático actor británico de alguna de las cintas del laureado director Alfred Hitchock. Tampoco es la historia de un navío que naufragó en las inmensas aguas del océano Atlántico. 

Me refiero al PNIEB (Programa de Inglés de Educación Básica) 2011.

Según cuentan las pato aventuras de Mexicanos Primero, que mas del 50% de los maestros de Inglés en el país, no conocen los contenidos o no están aptos para dar la materia en Educación Básica.

En pocas palabras: ¡IGNORANTES y BURROS!.

Lo que no toma en cuenta este organismo, es que le faltó investigar cuanto se usó de presupuesto para cada estado en cuanto a la aplicación del programa desde 2006, y las modificaciones ya hechas en el 2011.

No dice tampoco cuantos estados lo aplicaron desde que se aprobó la Reforma "educativa", y ni siquiera asegura cuantos de los niños de 3ero. de preescolar a 6to. de primaria tienen los conocimientos básicos. 

Lo peor de todo, y por el eso el título, La Desgracia del Inglés, es que todas las escuelas están OBLIGADAS a la aplicación de un programa que requiere de conocimiento previo del idioma, por lo menos a nivel básico. El PNIEB es de CONSOLIDACIÓN del idioma, no para APRENDERLO. 

Baja California, por ejemplo, no aplicó el programa en la mayoría de las escuelas del estado, lo que hace una labor muy difícil el adentrar al alumno a aprender un idioma que no CONOCE, con un programa que no es APTO para aplicárselos a ellos.

Pero como dicen en el argot: A CHALECO que no hay de otra.

MAESTRO, ENEMIGO PUBLICO NUMERO 1

Se ha dicho mucho de la reforma educativa en México, se ha dicho mucho de los maestros, pero no se ha dicho nada de la autoridad educativa, la que es la principal responsable de la Educación en nuestro país. Se nos ha tachado de charros, flojos, huevones, que trabajamos por el cheque, que nos la pasamos haciendo paros y movilizaciones y no se que tantas cosas mas. Los noticiarios de la noche, no se cansaron de decirnos que habíamos pasado y que los alumnos habían pasado de PANZAZO, como ese documental que no refleja la verdad al 100%, ya que no toca el lado de la autoridad, sino del sindicalismo, a quien por cierto, la misma autoridad le permitió ese PODER.

No digo que no haya de todo, si lo hay, asi como en otras areas de nuestro gobierno, pero todo se centralizó en CRIMINALIZAR, practicamente al docente.

Pero los maestros somos los verdaderos RESPONSABLES de la descomposición social, de que haya violencia generalizada en el hogar, padres a hijos, hijos a padres, violaciones, estupro, drogadicción, alcoholismo, críminalidad, falta de empleo,  o falta de compromiso para que el joven llegue a donde tiene que llegar.

 Se compara nuestra educación con Finlandia, país que por cierto, es de los países que menos corrupción tienen pues está casi siempre en los primeros lugares de Honestidad y buen uso de recursos públicos. Sin embargo, no se toca por ningún lado la CORRUPCIÓN  de los servidores de nuestro país. 

Las escuelas en México no están hechas para TRIUNFAR, como lo aseguran los Finlandeses de sus TEMPLOS. Por el contrario, las carencias se dan mas a cada día, los servicios públicos como la luz y el agua potable no llegan a muchos lugares. Los espacios de esparcimiento y deportivos no son los apropiados o no existen.

La tecnología es obsoleta y carente de actualización por parte de los responsables de hacerlo.

En Baja California, por ejemplo, no se utilizaron recursos para la aplicación del programa de Ingles 2011 desde primaria de manera OBLIGATORIA. Pero un estudio de esas organizaciones creadas por empresarios, dice que es por culpa de los MAESTROS que desconocen su materia en el país, y además afirman sin tener ningún sustento, que mas del 50% no sabemos INGLES. Esos de Mexicanos Primero, no me han demostrado, ni me han aplicado un cuestionario siquiera para decirme y afirmar categoricamente, cuanto Ingles se. Ellos no se dedican a eso.

Así como los alumnos, maestros están reprobados en inglés: Mexicanos Primero

En el radio suenan y en la televisión aparecen a cada día y casi a cada momento, los spots del gobierno en torno a la evaluación que forma parte de esta reforma, que en si es LABORAL, no EDUCATIVA.

En España, por ejemplo, los exámenes se hacen es dos etapas,

También los programas de radio desvirtúan las noticias, y lo que es peor, profesionales de mas de 50 años al frente de un micrófono, no se encargan de investigar la información que reciben y afirman que el 34% de los docentes en México estamos REPROBADOS, cuando la realidad es que ese porcentaje se refiere a los NUEVOS DOCENTES, esos que quieren ingresar al servicio por vez primera. A quienes ya tenemos tiempo, apenas se nos va a EVALUAR. Y lo que es peor, en este programa hay una MAESTRA, quien ya se encuentra jubilada y está en contra de todos, menos de ella.

Los padres de familia ya no nos ven con los mismos ojos, esos que antes nos apoyaban en cualquier situación sobre sus hijos, nos han dado la espalda. Por cierto, ahora ya no van a la escuela, IMPRIMEN sus boletas y CERTIFICADOS por Internet.

Pero eso si, están preparados por parte de la autoridad a denunciarnos si son VICTIMAS de alguna situación irregular con sus hijos. Como irregular me refiero a un regaño, una llamada de atención, una falta de respeto del alumno. Derechos humanos está al tanto y el docente, es tratado como lo que no es.

En fin, por alguien se tenia que atacar este problema, por nosotros, ENEMIGOS PUBLICOS NUMERO 1.

Reforma Educativa...Punitiva.

     Ya se ha dicho que esta reforma educativa es eso, educativa. Lo cierto es que dista mucho de serlo y ahí va.

Número 1: Se centra en una evaluación a todos los maestros de escuelas de educación básica con la finalidad de medir el nivel de excelencia. Si el resultado después de ser evaluado en diferentes períodos, no es el que la Secretaría de Educación Publica desea, será removido de su función docente y se le asignará una administrativa. Ojo, no se sabe si con su mismo sueldo o uno inferior.

Numero 2: Los maestros de nuevo ingreso serán vigilados durante todo su periodo laborado por un asesor técnico, quién hará su reporte sobre el trabajo del nuevo servidor público. Si su trabajo no es lo que se "esperaba" se le rescinde su contrato y...para afuera. Si quiere otra oportunidad tendrá que realizar otro examen de oposición para ver si resulta "idóneo" para el siguiente ciclo escolar. De no ser así su título quedará empolvado, si no es que colocado como una pieza decorativa en la sala de su casa.

Numero 3: Las mejoras en la "calidad" educativa de las escuelas se vierten en la auto gestión escolar, que no es otra cosa que mandarle al gobierno la listita de lo que cada plantel requiere para su óptimo funcionamiento, esto es equipo de cómputo, aires acondicionados o cualquier otro insumo o actividad con fines de lucro, planeadas con anticipación en los Consejos Técnicos Escolares, que no es otra cosa que lo mismo que ya se llevaba acabo antes de esta reforma.

Número 4: Se le da mas "autoridad" a los padres y alumnos de intervenir en las decisiones en el aprendizaje directo de sus hijos por medio del acuerdo 696. Ejemplo: si un alumno tiene materias reprobadas y está en riesgo su promoción, puede ausentarse de la escuela para recuperarse en esas materias y puede regresar...cuando el y sus padres así lo consideren.

Además, el padre de familia o tutor ya no está "obligado" a asistir a la escuela de su hijo para recibir información, ya que su boleta, con todos los datos y situaciones de su hijo(a) menor de edad, los podrá imprimir vía Internet, así como su certificado con solo ingresar su CURP.

El alumno no está obligado a asistir a clases pues sus inasistencias ya no son factor para que no pueda ser promovido de grado.

Numero 5: La escuela deja de ser autoridad y pasa a ser solamente un instrumento en el cual el alumno y padres de familia exigirán mas allá de los compromisos adquiridos, pues lo que se conocía anteriormente como Asociación de Padres de familia ha sido todo un fracaso. Los padres ya no intervienen en los eventos de la escuela pues nadie los obliga a hacerlo. De ser así, solo un grupo pequeño se hace presente durante todo el ciclo escolar.

Número 6: El maestro se convierte en títere, pues no es posible que pueda llamar la atención a algún alumno ya que corre el riesgo de ser denunciado por el padre de familia o tutor y ser sancionado o despedido. Por el contrario, el maestro no puede hacer nada ante la situación de una demanda, y con esto no me refiero a un maestro agresivo, simplemente con el hecho de hacer sentir "mal" a un estudiante y que este lo exprese, haya hecho lo que haya hecho.

En fin, esperen mi otro artículo que llevará como título: MAESTRO, ENEMIGO PUBLICO NUMERO 1.

Zona Sísmica

Mexicali, y gran parte de la Baja California es considerado una zona sísmica de alto riesgo, tan es así que se espera, dicen los expertos, un terremoto de gran magnitud al sur de California. Pero no quiero adentrarme en cifras, ni estadísticas ni terminología científica. Quiero referirme a si estamos preparados para cuando llegue el acontecimiento. 

     Tal y como sucedió en 1985 en la Ciudad de México, cada año se conmemora el 19 de Septiembre, fecha en que la Ciudad fue sacudida por un terremoto de gran magnitud y que quitó la vida a miles de personas. En el año 2010, el 4 de Abril para ser exactos, Mexicali fué afectado por un terremoto de 7.2 grados en la escala de Richter que afectó a gran parte de su valle mas no así a la ciudad. Esta ciudad afortunadamente no cuenta con edificios de gran altura, solo los que podemos ver a largas distancias como los hospitales del IMSS, ISSSTE, Hospital General, INFONAVIT y  el de una compañía de teléfonos muy reconocida por todos. 

     El problema en realidad fue en el valle, en donde se dió el epicentro, el cual no está tan poblado como la ciudad, pero que dejó a muchas personas sin hogar así como muchas zonas de cultivo inutilizables. La ola del terremoto alcanzó inclusive ciudades como Tijuana y Ensenada, en donde solo fué el susto. Ese día era domingo de resurrección y se estaba llevando a cabo el clásico América-Chivas, los parques de la ciudad estaban bastante concurridos por ser domingo de Pascua. El terror de quienes vivimos ese día inolvidable nos hace preguntarnos: ¿estamos preparados para otro? La respuesta es: NO. 

     Y es que vivimos al día, solo con lo que vamos consiguiendo de vivieres por quincena o semana, pero no tenemos mas para poder sobrevivir mas que eso

Hasta el día de hoy, 5 años después todavía quedan los recuerdos de aquel suceso que hizo estremecer la Baja California y las conciencias de los bajacalifornianos.